Nous nous engageons à respecter un certain nombre de principes :
- Le respect des rythmes biologiques des enfants.
- La recherche d’une prise en compte de l’individualité de chacun au sein du groupe,
- Permettre à l’enfant de construire sa propre personnalité grâce à la vie en groupe.
- Permettre à l’enfant d’apprendre à vivre en collectivité, sa socialisation.
- L’accompagnement de l’enfant dans la recherche de son autonomie, dans la mesure du possible, l’enfant est encouragé et accompagné pour lui permettre de ‘’faire’’ par lui-même.
- La valorisation et l’encouragement de chacun des enfants : pas de compétition entre eux ni de dévalorisation, l’enfant ne sera jamais mis en situation d’échec, afin de favoriser les progrès de l’enfant, les apprentissages et la confiance en soi chez l’enfant.
Des activités très variées seront proposées en fonction de l’humeur des enfants, mais on cherchera à ne pas faire d’activisme : un enfant à le droit de ne rien faire ou de jouer dans son coin.…
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Artistique et culturel La sensibilisation aux pratiques culturelles et artistiques favorise, dès le plus jeune âge et avant même l’entrée à l’école maternelle, la curiosité, la construction et l’épanouissement de l’enfant. Tous les mois, les ateliers d’éveil musical, une sélection de livres de la médiathèque et une sortie à la ludothèque, sont proposés aux enfants. |
L'égalité garçon fille Les enfants sont encouragés et valorisés pour leurs progrès, leurs acquisitions et compétences personnelles et non en fonction des rôles habituellement attribués à chaque genre. Les activités et le matériel mis à disposition des enfants (garage, voitures, poupées, cuisine, boîte à outils, livres…) sont proposés aux enfants sans distinction et de la même manière, entre garçon et fille. |